خپرونېټول خپرونې
ټولې رسنۍ ټولې رسنۍ
د ښوونې او روزنې پوهنځي د اته ګونو څانګو د علمي - څیړنیزو جریدو د پرانیستلو جریان!
فراه د لوړو زده کړو مؤسسې د ښوونې او روزنې پوهنځي محصلینو د مونوګرافونو د دفاع پیلزیزې غونډې جریان
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې د برترو څيړونکو د ستاینې غونډې جریان
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې ورزشي جمنازيوم کې د فوټسال ټورنمنټ پای لوبې سیالۍ جریان!
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې د استراتيژيک پلان د ارایې بهیر!
وروستي خبرتیاوېټول خبرتیاوې
کارموندنه!
د افغانستان اسلامي امارت د موخو سرته رسیدنې اوکار و اهل کار ته د سپارل په پار، فراه د لوړو زده کړو مؤسسې خپل پينځه (۵) خالي بستونه د اداري کارکوونکو د ګمارنې په موخه د آزاده رقابت له . . .
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې علمي کادري بست خبرتیا !
فراه لوړو زده کړومؤسسې د لومړي ځل لپاره لاندې څانګو کې د ۱۴۴۵ هـ.ق کال لپاره د دوکتورا، ماسټرۍ او لېسانس په کچه علمي کادر ته اړتیا لري:
د ښوونې او روزنې پوهنځی :
دري ادبیاتو . . .
د مقالو ټول غوښتنه!
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې علمي - څيړنیزه مجله د طبیعي او اجتماعي علومو په برخو کې د څيړونکو علمي او څيړنيزې مقالې مني نو په دې اساس له قدرمنو څيړونکي کولای شي خپلې علمي مقالې د یادې . . .
وروستي خبرونهټول خبرونه
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې شرعياتو پوهنځي د ۱۴۰۳ کال کلني عملياتي پلان (٪۹۰) سلنه تطبيق!
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې شرعياتو پوهنځي د تطبیق، تدوین او څارنې کمېټې لخوا د ټاکل شوي هئیت د چمتو شوي تفصیلی راپور پر بنسټ د يادې پوهنځي د ١٤٠٣ کال کلني عملیاتي پلان (٪۹۰) سلنه تطبیق. . .
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې کې په (اسلامي نظام کې د امر بالمعروف و نهی عن المنکر ارزښت او مقام) ترسرلیک لاندې سمينار وړاندې شو!
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې دعوت او ارشاد آمريت لخوا د يادې مؤسسې استادانو او اداري کارکوونکو ته په (اسلامي نظام کې د امر بالمعروف و نهی عن المنکر ارزښت او مقام) ترسرلیک لاندې سمينار. . .
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې کې د خېښۍ، واده، مصيبت، حج او عمرې نا سمو رواجونو د مخنيوي په اړه د عالیقدر اميرالمؤمنين (حفظه اللّٰه تعالی و رعاه) فرمان د سمينار په بڼه وړاندې شو!
د فراه لوړو زده کړو مؤسسې دعوت او ارشاد آمريت آمر مفتي سميع الحق عاصم لخوا استادانو، اداري کارکوونکو او محصلانو ته د خېښۍ، واده، مصيبت، حج او عمرې نا سمو رواجونو د مخنيوي په اړه د. . .